一.
讀什麼(what)
1. 有機會接觸世界名著、經典寶庫。
2. 傳統課程相關知識的延伸閱讀。
3. 能夠學習、推理、創意、做決定、解決問題等思考能力。
4. 能重建學習經驗、詮釋人生方向和生命意義。
5. 能增進團隊合作、溝通能力與人際關係。
6. 選讀內容由讀書會成員以民主方式決定。
二. 為什麼讀(why)
1.
發展心靈 ~ 邏輯、理性、想像的能力。
2. 偉大的文學作品、藝術、哲學會激發偉大的意念和行動。
3. 探討生命價值觀，了解性靈深刻意涵。
4. 反省自身經驗，與他人分享認同與理解。
5. 每個人都成為他們自己學習的主體。
三.
如何讀(How)
1.
透過認真的閱讀、思考、分享、提問、討論，使學習得以精練。
2. 蒐集資料、旁徵博引，把書本所獲得的知識應用於生活中。
3. 透過廣泛閱讀，通曉各學科的知識，得以精進自己的興趣。
4. 在生活中遇到困難時，針對難題，從書中尋找解決之道。
四. 誰來讀(who)
1.
誰願意學習，便可以加入讀書會。
2. 需要更多、更深、更廣、更佳讀書經驗者。
3. 每個人可以根據其個別能力學習。
4. 各人能夠以開放、誠實的方式互相教導和學習。 5. 能真正反省個人經驗，表達個人觀點。
五. 在哪裡讀(where)
1.
在正式課程或聯課活動內進行。
2. 配合學習的需要，在不同變化的環境中學習。
3. 在正式課程以外的地方。(在旅程的中間點、在等待時、在睡覺前……)
4. 在思想、感覺及行為上互動與整合的行動學習。
六.
什麼時候讀(when)
1. 整個人生都需要閱讀，但以年輕時效益最大。
2. 愈早開始閱讀，愈能調整自己的人生方向，愈能適應社會的步伐。
3. 讀書會活動可與教學內容、順序保持密切關係。
4. 閱讀活動應在整個人生旅程中持續進行。
